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A través de esta guía hemos querido conocer sus reacciones frente a la serie documental Salir Adelante: Historias de Aprendizaje. Para nosotros, realizadores e indagadores audiovisuales, es valioso poder apreciar el alcance de nuestro trabajo como recurso pedagógico y herramienta didáctica a partir de las experiencias de quienes han empleado este material audiovisual en su trabajo pedagógico. Los invitamos a participar en esta retroalimentación desde sus propias impresiones e intereses, con el fin de apoyar esta iniciativa que busca contribuir al desarrollo y mejoramiento de la educación en nuestro país. |
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GUÍA DE TRABAJO |
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A. IDENTIFICACION DEL USUARIO |
| Por favor escriba los siguientes datos: |
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| • Nombre del programa donde se trabajó el documental. |
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| • Región, ciudad o localidad donde se trabajó el documental. |
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| • Nombre del documental y profesor asociado al mismo. |
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| • Objetivo y modalidad pedagógica empleada. |
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| • Cargo del responsable del trabajo pedagógico. |
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| • Número de participantes y estatus (estudiante, docente, apoderado, etc.) |
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B. PERCEPCIÓN DEL DOCUMENTAL |
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| • Describa brevemente un momento del documental trabajado que Ud. conservará en su memoria. ¿Por qué? |
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| • Describa un aspecto del lenguaje audiovisual del documental trabajado que le pareció apropiado como herramienta pedagógica. ¿Por qué? |
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C. PERCEPCIÓN DE LA EXPERIENCIA |
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| • Describa un aspecto de la experiencia presentada en este documental que llame su atención sobre la estrategia del docente para generar aprendizajes en sus alumnos. ¿Por qué? |
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| • Describa un aspecto de la experiencia presentada que llame su atención sobre la relación del docente con los apoderados para apoyar los aprendizajes de sus alumnos. ¿Por qué? |
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| • Describa un aspecto de la experiencia presentada que llame su atención respecto a la relación del docente con su propia vocación y profesión. ¿Por qué? |
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| • Describa un aspecto que llame su atención respecto al uso del espacio y la tecnología por el docente para generar aprendizajes en sus alumnos. ¿Por qué? |
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D. RESONANCIA INTERNA |
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| • Describa un aspecto de la experiencia presentada que le ha resonado y conmovido particularmente como docente. ¿Por qué? |
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• Describa un aspecto dormido de su práctica profesional que se despertó con la experiencia presentada en el documental.
¿Por qué se despertó o no y cómo? |
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| • Describa un aspecto destacable que Ud. aprendió y/o descubrió en la experiencia pedagógica presentada. ¿Por qué? |
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| • Describa su reacción profesional frente a las experiencias presentadas y al trabajo pedagógico realizado. ¿Por qué? |
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E. APLICACIONES |
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| • Describa un aspecto significativo que Ud. aprendió de la experiencia presentada y que Ud. aplicará en su práctica pedagógica. ¿Por qué? |
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| • Describa un aspecto que Ud. descubrió y que no aplicará en su práctica pedagógica. ¿Por qué? |
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| • Señale un aspecto referido a cómo se sintió anímicamente luego de ver y trabajar pedagógicamente la experiencia presentada. ¿Por qué? |
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F. PROYECCIONES |
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| • Describa si Ud., luego de participar en esta experiencia, siente que conserva su vocación, entusiasmo y orgullo profesional con que inició su carrera pedagógica. ¿Por qué? |
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| • ¿Volvería a estudiar pedagogía? ¿Por qué? |
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| • Describa un aspecto de su interés pedagógico que no se consideró en esta pauta y que Ud. quiera plantear y explayar. |
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| Datos obligatorios de contacto |
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| Nombre: |
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| Email: |
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